Hachinan tte, Sore wa Nai Deshou! Chapter 5 Bahasa Indonesia
Bab 5
Orang-orang di rumah bangsawan ksatria Baumeister.
“Itu saja untuk saat ini, setelah aku berlatih pedang setelah ini. ”
"Terima kasih, Erich nii-san. ”
“Jangan khawatir, ini untuk adikku yang imut. ”
Setelah sarapan, Erich (putra kelima) menjelaskan secara rinci tentang keluarga kami kepada saya yang masih dianggap muda, karena penampilan saya. Dia kemudian meninggalkan rumah dan mengatakan dia memiliki latihan pedang.
Dari isi ingatan kemarin, Erich nii-san tidak begitu pandai pedang. Apapun, dia tampaknya bertekad untuk mempelajari pedang dengan cepat dan berlatih terus-menerus, meskipun bangsawan kelas bawah.
Namun, tidak ada seorang pun di keluarga Baumeister yang unggul dalam ilmu pedang.
Faktanya, meskipun wilayah kami dikelilingi oleh monster, sepertinya tidak selalu ada konflik dengan monster.
Tampaknya monster tidak pernah keluar dari wilayah mereka sendiri dan fakta ini tanpa kecuali selama beberapa ribu tahun terakhir.
Anda bisa mengatakan bahwa area tempat monster tinggal mungkin dekat tetapi mereka tidak akan menjadi ancaman selama kita tidak masuk ke wilayah mereka.
Lebih jauh lagi, aku merasa tidak enak untuk mengatakannya, tetapi wilayah keluarga ksatria Baumeister hanya terdiri dari desa pertanian yang miskin. Semua orang kecuali putra tertua Kurt, yang merupakan pewaris ayah, ditugaskan untuk bekerja.
Saya tidak pernah mengolah ladang sebelumnya tetapi untuk populasi wilayah Baumeister yang meningkat secara bertahap, kita perlu merebut kembali dataran tanpa tersentuh atau belum dihuni oleh monster. Kami juga berburu di hutan untuk mendapatkan daging, tetapi hanya di mana hewan liar biasa hidup dan memancing di sungai.
Aku benar-benar tidak bisa mengatakan bahwa ini adalah pekerjaan yang diperuntukkan bagi bangsawan, tetapi mungkin ini cocok untuk keluarga ksatria miskin dengan banyak anak.
Padahal, keluarga kelas bangsawan rendah lainnya di daerah pedesaan tampaknya dalam situasi yang sama.
Namun, mereka tampaknya berlatih seni bela diri seperti pedang dan busur atau menunggang kuda di waktu luang mereka.
"Eh? Mengapa kita tidak belajar etiket, membaca, menulis, dan matematika sebagai bangsawan? "
“Mengapa seorang bangsawan kelas bawah di perbatasan, seperti kita, belajar etiket? Kami bahkan tidak memiliki pekerjaan dari Kota Kekaisaran selain dari penunjukan. ”
Karena, isi pelajaran kami sangat sedikit, saya bertanya kepada ibu yang rajin membuat tali meskipun menjadi seorang wanita bangsawan dan dia menjawab saya dengan tatapan bingung.
Singkatnya, di wilayah Baumeister, dengan pengecualian melakukan perjalanan panjang ke Kota Kekaisaran dalam hal upacara penganugerahan resmi kepala keluarga, tidak ada kebutuhan khusus untuk mempelajari etika sebagai seorang bangsawan.
Sebenarnya, bahkan upacara penganugerahan bertemu dengan raja, baju besi yang dikenakan adalah yang diturunkan dari generasi ke generasi dalam keluarga Baumeister.
"Aku, sebagai raja Helmut generasi (nomor penyisipan) kerajaan Helmut, aku mengabulkan, (masukkan nama) gelar bangsawan ksatria peringkat ke-7. ”
“Aku memegang pedangku, untuk Yang Mulia, untuk kerajaan dan untuk orang-orang. ”
Tampaknya berakhir hanya dengan pertukaran ini.
Karena ada begitu banyak ksatria serupa di kerajaan, raja yang sibuk bahkan tidak bisa menghadiri upacara lama.
Ibu baru saya menjelaskan kepada saya sambil dengan cekatan menjalin tali di tangannya.
Tentu saja tidak perlu etika jika pertukaran ini hanya sekali seumur hidup.
Simpan untuk bangsawan berpangkat tinggi dan para bangsawan yang memasuki layanan pemerintah di ibu kota.
"Selain itu, soal matematika, membaca dan menulis …"
Ini sepertinya juga tidak terlalu dibutuhkan.
Meskipun saya pikir kita adalah bangsawan, jika saya berpikir tentang Abad Pertengahan di Eropa, saya mendengar bahwa ada banyak bangsawan yang tidak bisa menulis.
Selama Anda bisa menulis nama Anda sendiri, Anda bisa menyerahkan semuanya seperti perhitungan pajak kepada kepala desa dan kepala desa. Saya ingat dalam sebuah buku yang saya baca bahwa pengetahuan dalam matematika tidak diperlukan sama sekali.
Itu tidak mungkin bagi bangsawan di istana kerajaan tetapi hampir tidak masalah jika perannya adalah untuk mengambil bagian aktif dalam menjaga perdamaian dan mengobarkan perang.
Namun, karena sebagian besar musuh tinggal di wilayahnya sendiri, tidak ada kesempatan untuk mengasah dan memamerkan keterampilan itu juga.
Bahkan dalam etiket Abad Pertengahan di Eropa, ada juga beberapa orang yang makan daging dengan memegangnya di tangan mereka.
Saya dapat menulis semua nama kami tetapi beberapa orang hanya dapat membaca dan menulis karakter sederhana.
"Kalau dipikir-pikir, apakah Wendelin bahkan bisa membaca dan menulis kalimat sederhana?"
Saya hanya anak kedelapan yang tidak berguna dan saya tidak benar-benar dihitung sebagai tenaga kerja dalam wilayah junjungan karena saya hanya anak-anak.
Karena alasan itu, tampaknya Wendelin membaca sendirian di ruang belajar sebelum aku memilikinya.
Pekerjaan pertama bagi putra kedelapan yang tidak berguna adalah tidak menjadi penghalang bagi anggota keluarga yang bekerja.
“Ya, hanya sedikit. ”
“Kamu harus bekerja lebih keras. ”
Ini mungkin menyakiti ibu tetapi itu wajar karena saya tidak dapat mewarisi wilayah keluarga, jika saya memikirkannya, saya ragu saya bahkan bisa tetap di sini.
Bahkan saudara Erich yang tidak pandai pedang, bekerja keras untuk mempelajarinya karena kemungkinan besar dia akan meramalkan masa depan.
Namun, sepertinya Erich luar biasa pandai matematika, membaca dan menulis, mengingat rumah ini.
“Aku akan membaca buku di ruang belajar. ”
"Baik . ”
Aku buru-buru pergi ke ruang belajar setelah berbicara dengan ibu.
Semua orang sibuk, aku hanyalah anak yang tidak berguna.
Kesenjangan usia dengan saudara-saudara saya cukup besar dan saya tidak benar-benar berbicara dengan mereka, terutama dengan putra tertua dan kedua.
Itu tidak berarti saya dibenci; jawaban yang lebih tepat adalah bahwa tidak ada gunanya memulai kontak karena usia kita sangat jauh.
Dalam ingatan saya tentang mimpi, saya mulai berlatih pedang dan membungkuk sedikit setelah menjadi 6 tahun tetapi pelatihan itu tidak masuk akal untuk anak berusia 6 tahun. Pada akhirnya, saya hanya ingin menghindari mengganggu orang dewasa lainnya.
Saya dapat mengatakan itu adalah misi yang dibebankan pada saya.
“Oh, jumlah buku sangat banyak. ”
Bahkan keluarga bangsawan yang miskin memiliki sejarahnya sendiri sehingga ada banyak buku di ruang belajar ayah.
Ada buku-buku dari berbagai bidang, dari sejarah ke sastra, matematika, mineral, biologi dan monsterologi, sebuah buku tentang geologi yang cocok dengan tingkat kelulusan sekolah menengah di era Hesei Jepang, buku gambar anak-anak sederhana, dan bahkan buku masak.
Saya merasa bahwa makanan kami buruk meskipun kami memiliki buku masak; Anda dapat berasumsi bahwa mereka telah menyerah karena bahan yang digunakan dalam resep tidak dapat diamankan.
“Aku bisa membacanya dengan normal, maksudku itu dalam bahasa Jepang. ”
Meskipun saya memiliki firasat seperti itu karena saya memiliki percakapan dalam bahasa Jepang dengan keluarga saya, bahasa yang umum di dunia ini tampaknya adalah bahasa Jepang.
Padahal ada sedikit perbedaan.
Pertama, adalah format atau gaya yang diadopsi oleh bangsawan kelas bawah yang tidak memiliki hubungan dengan raja atau istana kerajaan di ibukota tetapi dapat membaca dan menulis sedikit.
Mereka tidak menggunakan kanji sama sekali.
Bagian kanji dalam hiragana, bagian dari hiragana dijelaskan dalam katakana.
Sepertinya ini adalah bagaimana sebagian besar kalimat terbentuk di dunia ini yang menurut saya agak sulit dibaca.
Berikutnya adalah format yang digunakan oleh kerajaan dan kekaisaran tetangga, terutama oleh keluarga kerajaan, bangsawan peringkat tinggi, eselon atas gereja dan berbagai serikat, cendekiawan atau masyarakat akademik dari berbagai bidang studi. Ini juga merupakan standar yang digunakan dalam dokumen resmi yang diterbitkan di pemerintah pusat.
Dan sepertinya format ini, yang digunakan oleh mereka yang berada di posisi tinggi, lebih dekat dengan bahasa Jepang biasa.
Saya bisa membaca ini dengan mudah
Yah, itu agak akrab tetapi ada juga bagian di mana artinya cenderung tidak pasti.
Bahkan ada kata-kata bahasa Inggris yang dicampur dalam beberapa kata benda untuk beberapa alasan.
Atau bagian dari bagian Jepang ditulis dalam romaji.
Ayat-ayat bahasa Inggris yang lebih rumit cukup sulit walaupun saya tidak memiliki banyak masalah karena mayoritas buku ditulis dalam huruf kanji tetapi tergantung pada buku, mungkin dalam notasi Romaji. Hukum yang mengatur semua ini sedikit tidak jelas.
Bahkan dokumen resmi, dengan rasio hiragana dan katakana adalah 70%, kanji adalah 20% dan yang lainnya adalah 10%.
Sejujurnya saya merasa itu tidak masalah, tetapi saya khawatir karena birokrat dan pejabat pemerintah adalah makhluk seperti itu di dunia mana pun.
Karena saya baru berusia 6 tahun sekarang, yang bisa saya lakukan sekarang adalah terus bekerja keras di seni bela diri saya dan membangun stamina saya meskipun akan baik untuk menyimpan pengetahuan dunia ini dengan membaca buku di ruang belajar, untuk nanti.
Saya memikirkan hal ini pada diri saya ketika saya melihat-lihat rak buku, sampai saya menemukan satu subjek yang benar-benar saya harapkan.
“Sihir pemula, sihir tingkat menengah, sihir tingkat lanjut, fondasi dalam alkimia, menghasilkan alat sulap untuk penghitung waktu pertama. Oh! Benar-benar sihir! ”
Aku mengambilnya, merasa senang bahwa aku mungkin bisa menggunakan sihir.